懂得“高调”展示自己，求关注主动承担工作任务，新教师学会主动求助……

来源 | 《中国教师报》2024年8月28日·名师版

作者 | 王弯弯 广东广州白云区良田第三小学

原标题 | 《学会正确“求关注”》

新教师大多有很强的学会正确柳州市某某计算机维修网点成长动力，但成长机会、求关注成长资源有时不是新教师太多，因此不少新教师会陷入停滞不前的学会正确苦闷状态。

结合自身的求关注成长经历，我认为新教师要学会正确地“求关注”，新教师大胆展示自我，学会正确这样会更容易被“看到”，求关注也就更容易获得成长机会。新教师

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懂得“高调”展示自己

很多人从小就被教育要谦虚做人，学会正确柳州市某某计算机维修网点于是求关注时时处处都过分谦虚，因此丧失了许多原本属于自己的新教师机会。

新教师不妨多尝试“高调”展示自己，学会正确因为新教师初登讲台，迫切需要成长资源和机会。

我刚入职时，就决定抓住各种机会尽快成长，不但坚持不懈地阅读，还笔耕不辍，坚持每天更新自己的微信公众号，记录自己的教育教学思考和发现。

当时区教研员黄老师为了集中培养青年教师，将入职5年内的教师都拉到了一个微信群。

我每天将自己写的文章发到群里，虽然没有什么回应，但我依然坚持这样做。

我参加全镇教师教学基本功比赛获奖后，写了一篇教学反思发表在《中国教师报》上，我把这篇文章原封不动地发到了公众号。

黄老师看到了这篇文章，很快联系我，并让我发近期的公开课视频给她。

之后，黄老师让我参加市电视课堂的备课工作，并给予我数十次磨课指导，极大提升了我的专业能力。

正是因为我坚持不懈“高调”地展示自己，才有机会被教研员发现，才有机会得到悉心指导，从而获得专业上的快速成长。

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主动承担工作任务

除了主动向前辈、有成长资源的人“高调”展示自己，新教师还可以通过主动承担工作任务获得人们的关注。

有一年，为了给大型活动储备优秀主持人才，区教育局面向全区教师选拔主持人，我也递交了一份简历。

尽管因为人才济济，我最终没能进入主持人才后备组，但镇教育指导中心领导知道了我有这方面的能力。

今年3月，镇教育指导中心领导联系我，询问我是否愿意承担镇师德师风系列活动的主持工作。

虽然平时教学工作繁忙，但我依然承担下来。

今年上半年，我接连主持了两场活动，同时利用下班时间写串词，制作主持课件，保证主持活动时能够呈现饱满的精神状态。

活动结束后，得到了领导和大家的认可。

有些教师可能会说，做活动主持费时费力，没有证书可拿，对评职称也没有丝毫好处，完全可以不做。

试问，在同等条件下，如果相关部门对你更熟悉一点，有些机会是否会更倾向你呢？

因此，新教师如果能够主动承担工作任务并出色完成，一定会收到意想不到的惊喜。

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学会主动求助

有时“麻烦”别人，能迅速拉近你与他人的距离，这是有心理学依据的。

学会主动求助，既体现了你对被求助人的重视和认可，又可以显示你的谦虚好学，没准“麻烦”一下别人，会有意外收获和成长。

去年暑假，我整理了一份书稿，苦于不认识出版社编辑，我挨个向出过书的朋友寻求帮助。

因为我是无名小卒，也可能因为书稿内容不具备市场性，多次询问都以失败告终。

后来，我冒昧地询问了一位只有微信“点赞之交”的大学教师，咨询他是否有出版社资源。

书稿发过去没几天，他便告知我，说他曾出版过图书的出版社愿意为我出版这本书。

本来我并没有抱太大希望的一件事，竟然成功了。

我想，如果我不主动求助，我与这位大学教师的交往可能还是点赞的情分，我的书稿可能至今都躺在电脑里。

懂得“高调”展示自己，主动承担工作任务，学会主动求助……

相信这套组合拳打下来，可以帮助新教师快速获得他人的“关注”，从而帮助自己赢得成长先机，实现职业成长。

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来源 | 中国教师报

作者 | 王弯弯 广东省广州市白云区良田第三小学

编辑 | 皮皮兵不皮

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